Wir stehen für eine Schule, die alle Kinder willkommen heißt.
Unsere Schule ist ein Ort, an dem Vielfalt, Inklusion und individuelle Förderung gelebt werden. Uns trägt die Vision einer modernen, friedliebenden und inklusiven Gesellschaft.
Als Kernaufgabe der Schulzeit sehen wir das Heranführen an ein nachhaltiges, positives Selbst- und Lebenskonzept und das Kennen der eigenen Potenziale.
Wir fördern eine ganzheitliche Bildung, die sowohl fachliches Wissen als auch soziale, emotionale und lebenspraktische Kompetenzen umfasst. Dabei unterstützen wir die Kinder darin, zu eigenständigen, selbstbewussten und verantwortungsvollen Persönlichkeiten heranzuwachsen, die die Werte unserer Gesellschaft mittragen und aktiv an der Gemeinschaft teilhaben.
Die Vermittlung kultureller und ethischer Werte ist ein zentraler Bestandteil unseres Bildungsauftrags. Wir fördern Empathie, Verbundenheit, Teilhabe und ein Bewusstsein für die gesellschaftliche Verantwortung jeder Person.
Gewaltschutz für alle Personen in unserer Schule – und besonders der Schutz von Kindern – sind unbestreitbare Prämissen unseres pädagogischen Wirkens. Wir arbeiten gemeinsam daran – durch Präventionsprogramme, Schulungen und einer Kultur der Achtsamkeit – eine Atmosphäre zu schaffen, in der Konflikte gewaltfrei bewältigt werden. Wir achten das Recht auf körperliche und seelische Unversehrtheit jeder Person.
Sich als verantwortungsvolles, aktives Mitglied der Gemeinschaft zu erleben, fördern wir auf verschiedenen Ebenen: Projekte zu Umwelt-, Klima- und Tierschutz laden ebenso wie teambildende Schulgemeinschafts-, Sport- und Gesundheitsveranstaltungen zur Teilhabe ein. Die Erziehung zu einer gesunden Lebensführung ist uns ein großes Anliegen daher setzen wir auf bewusste Ernährung und tägliche Bewegungseinheiten. Die Vorbereitung auf die Arbeitswelt und die Vermittlung der damit verbundenen Aufgaben und Pflichten verstehen wir als zentralen, zukunftsorientierten Bildungsauftrag. Das Einbeziehen von Expertinnen und Experten unterstützt und bereichert unser Schulleben.
Durch Achtsamkeit, wertschätzende Kommunikation, und klare Strukturen schaffen wir die Grundlage, auf der jedes Kind sein Potenzial entfalten kann. Klare Regeln und Strukturen bilden den Sockel unseres Zusammenlebens, dafür haben wir unsere Hausordnung in der Schulgemeinschaft erarbeitet. Wir wollen Orientierung und Sicherheit geben, Grenzen kommunizieren und respektvollen Umgang miteinander, demokratisches Denken und das moralische Handeln jedes einzelnen Mitglieds der Gemeinschaft fördern.
Die Vielfalt unserer Schulgemeinschaft sehen wir als Bereicherung. Unterschiedliche Herkunft, Kulturen, Glaubensbekenntnisse, Lebensumstände, Fähigkeiten und Perspektiven eröffnen uns Chancen, voneinander zu lernen und ein Klima des Mitgefühls, der Toleranz und Offenheit zu schaffen. Wir fördern aktiv Teilhabe und schaffen ein Umfeld, in dem jeder Mensch wertgeschätzt wird und seine Fähigkeiten, Kompetenzen und Individualität einbringen kann.
Wir achten und bekräftigen Geschlechtergerechtigkeit und Vielfalt. Vielfalt ist für uns das Fundament einer stabilen, sensiblen, flexiblen und nachhaltig gerechten, inklusiven Gemeinschaft.
Wir verstehen uns als lernende Schulgemeinschaft, in der alle – Kinder, Lehrpersonen, Erziehungsberechtigte und Mitarbeitende Verantwortung übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Unsere Schule ist ein lernendes System, das sich kontinuierlich weiterentwickelt. Wir reflektieren, evaluieren und passen unsere Prozesse an, um Herausforderungen gerecht zu werden und ein friedliches Zusammenleben in einer vielfältigen Schulgemeinschaft sicherzustellen. Kinderschutz und Gewaltprävention sind unser gemeinsamer Auftrag. Indem wir Kinder stärken und schützen, legen wir die Grundlage für eine sichere, wertschätzende und zukunftsorientierte Schulzeit. Wir schaffen eine Umgebung, in der sich alle Kinder sicher fühlen können, und reagieren konsequent auf potenzielle Gefährdungen. Durch Prävention, Aufklärung und klare Handlungsrichtlinien übernehmen wir Verantwortung und setzen uns aktiv für den Schutz und Kinderrechte ein.